ورود به سایت

ثبت نام در سایت

Registration confirmation will be e-mailed to you.

فراموشی رمز

بستن
بستن

چگونه معلم شویم؟

چگونه معلم شویم؟

آموزش چگونه معلم شدن

تبدیل شدن به یک معلم  موفق و خردمند ، چیزی بیش از گرفتن مدرک تحصیلی و کسب مقام در یک مدرسه خاص است.

همچنین آموزش بیشتر از ایستادن در مقابل یک کلاس و توضیح دروس وجود دارد.

(مربی بودن کلاس “معلم محور” خوانده می شود) و برای دانش آموزان بسیار جذاب نیست.

کلاسهای “محور دانش آموز” به این معناست که معلم رهبر یا راهنما است ، و وقت زیادی برای سخنرانی صرف نمی شود

(مگر اینکه به سرعت در معرفی مفاهیم ، تکالیف و روشن کردن مفاهیم ).

مطالب ۱۰۰% مرتبط با جستجوی شما:

برای مشاهده تمام مطالب آموزشی و پژوهش اینجا کلیک کنید.

سخنی با مخاطب

اگر مخاطب جدید ویکی چجور هستید ضمن خوش آمد گویی خدمتتان میرسانیم که این وب سایت یک دانشنامه مهارت محور است.

به صورت رایگان در اختیار تمام هم میهنان عزیزمان قرار گرفته است.

لطفا در قسمت کامنت پایین صفحه هر گونه انتقاد یا پیشنهاد خود را جهت بهتر شدن کیفیت این مطلب ارائه نمایید.

تمام هدف وب سایت و مدیران آن ارائه آموزشی مفید است.

لذا چنانچه از دید شما زاویه ای از این رسالت وجود دارد لطفا از ما دریغ نفرمایید.

چگونه ها را از ما بخواهید
ویکی چجور
پایگاه تخصصی چکونگی انجام کار

مطالب مرتبط


گام 1 - راه اندازی اولیه و رویکرد

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

کلاس خود را تزئین کنید.

بخشی از دیوار را برای کار دانش آموزان در نظر بگیرید و بخش دیگر را دیوار تمرکز کنید که نشان میدهد که کلاس در حال یادگیری چه چیزی است.

یک بخش دیوار را دیواره واژگان کنید که برای هر مفهوم جدید مناسب است.

ایده این است که تمام فضاهای دیواری به جای اینکه فقط از تابلوهای اعلانات استفاده کنند ، می توانند به مراکز یادگیری تبدیل شوند.

http://wikichejoor.ir/?p=92190&preview=true

نمایشگرها و دیوارها را به روز کنید.

آنها باید موضوع فعلی را شامل شوند تا مؤثر و جالب باشند. این نمایشگرها برای غنی سازی ، بررسی و یادآوری ها مناسب هستند.

  • برای اینکار از نمایندگان کلاس یا والدین کمک بگیرید.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

در نظر بگیرید که میزهای دانش آموزان خود را در دو قسمت کلاس  قرار دهید.

در حدود چهار یا شش ردیف قرار دهید و بین این دو بخش یک پیاده روی داشته باشید. 

این خود باعث ایجاد تیم هایی می شود که انگیزه را القا می کنند.

میزهای دانش آموزان شما باید امکان مشاهده آسان محل ارائه اصلی و تخته سیاه را فراهم کند.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

ایمن باشید و دانش آموزان و خود را ایمن نگاه دارید .

در بسیاری از مدارس ، هر مراجعه کننده ای نیاز به ورود به سیستم در دفتر دارد و برچسب هویتی یا "شناسه" را برای امنیت و کنترل داشته باشند.

  • همیشه آماده باشید تا از افراد ناشناس در مورد هدفشان برای حضور در مدرسه توضیح بخواهید.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

یک " منطقه مثبت " ایجاد کنید .

علامتی را در بالا یا درب آن بنویسید که در آن نوشته شده است "منطقه مثبت دانش آموزان ، معلمان و والدین".

انجام این کار ، شما و دانش آموزان و والدین آنها را از احساسات منفی در پناه نگه میدارد.

یک نگرش مثبت داشته باشید اگر روز خوبی ندارید ، آن احساسات را بیرون از کلاس بگذارید.

لبخند بزنید و نگرش مثبت تر را "انتخاب کنید". این بدان معنا نیست که اگر همیشه مثبت نباشید ، مشکل وجود دارد .

این بدان معناست که شما قصد دارید همه را تشویق کنید که به یکدیگر نگرش مثبت نشان دهند ،

و همه را تشویق می کنید که در کنار هم باشند و یک تجربه مثبت داشته باشند.

گام 2 - رفتار معلم

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

با دانش آموزان خود با احترام رفتار کنید.

دانش آموزان به رفتار مثبت پاسخ خواهند داد.

دانش آموزان متوجه می شوند که چگونه با دانش آموزان دیگر رفتار می کنید و بر همین اساس واکنش نشان می دهند.

با همه دانش آموزان با احترام برابر رفتار کنید. به نوبه خود ، انتظار احترام از دانش آموزان را داشته باشید.

  • اگر نگران این هستید که دانش آموزان درک درستی از رفتار احترام آمیز داشته باشند .

علاوه بر اینکه خودتان آنرا نشان می دهید ،می تواند بحث در مورد احترام در گروه های کلاس مفید باشد.

 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

در مورد قوانین محکم و جدی باشید .

گاهی تکرار یک عبارت یا جمله مهم (چندین بار) یک روش مؤثر برای قطعیت و بدون خشن بودن یا بی ادب بودن است.

 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

به سمت شلوغی و صدا یا سوء رفتار دانش آموزان بروید.

اگر دانش آموزان سروصدا میکنند به آنها بگویید که تا یک دقیقه دیگر برمیگردم و انتظار دارم که ساکت شده باشید.

و یا اگر روی صندلی خود ننشسته اند به آرامی به آنها تذکر بدهید که به صندلی خود برگردند.

 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

بیشتر از همه بر پیشرفت دانش آموزان متمرکز شوید.

هدف از تحصیل ، بهبود دانش آموزان است .

 فعالیت‌ها و درس‌هایی که موفقیت دانش‌آموز را افزایش می‌دهد ، و راه‌های تشخیص پیشرفت کوچک برای هر دانش‌آموز را برنامه‌ریزی کنید.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

با سایر معلمان موفق همکاری کنید.

شما از معلمان دیگر زیادی یاد می‌گیرید که چطور با دانش آموزان سر و کار داشته باشید و دانش آموزان را به موفقیت برسانید.

زمانی را صرف صحبت با آن‌ها در مورد چگونگی برخورد با موقعیت‌های خاص در کلاس و انواع کارهایی که برای تشویق احترام ,

اعتماد و یادگیری انجام می‌دهند , کنید . 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

رهبری باشد که به شما اعتماد کنند واز شما مطالب را یاد بگیرند.

دانش آموز را با دانش آموز دیگر مقایسه نکنید ، مگر اینکه بگویید همه چقدر عالی کار می کنند.

"این بسیار عالی است. همه کار می کنند." یا "چه کار خارق العاده ای که همه شما انجام داده اید!"

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

از کار تعریف کنید نه از دانش‌آموز .

بگو "کار خیلی عالی بود " یا "کار شما بسیار خوب است ، عالی!" (نه: "شما خیلی باهوش هستید.")

دلیل این امر این است که شما روی تلاش دانش آموز متمرکز می شوید و بنابراین دلالت بر این نیست که فقط بچه های باهوش موفق می شوند.

بلکه نشان می دهند که هرکسی که تلاش می کند موفق خواهد شد. 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

از "نگاه معلم" استفاده کنید.

این مهم است زیرا یک منبع قدرت بوجود می‌آید که دانشجویان به آن نگاه می‌کنند .

به وضعیت نگاه کنید , اما مهربان باشید. لبخند بزنید . ممکن است گاهی مثل یک مربی عمل کنید . یا مثل یک سرباز یا افسر .

به گونه ای به نظر برسید که تحت تاثیر بد رفتاری قرار نگرفته اید و اگر ناراحت باشید آنرا نشان ندهید.

  • اما ، گاهی اوقات شاید لازم باشد با آرامش بعضی موارد را  توضیح دهید!
  • بگویید:مهسا من میدونم که دارید شوخی میکنید و منظوری ندارید.
  • سو رفتار زمانی رخ می‌دهد که دانش‌آموز بلند می‌شود و به سمت در می‌رود .
  • دستورالعمل: "بایست". - "برو بنشین." - "از من اطاعت کن."
  • اگر شما چیزی به طعنه ، سرد و یا آزار دهنده بگویید : به سرعت عذرخواهی کنید .

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

یک نفس عمیق بکش.

وقتی احساس خشم و عصبانیت میکنی فریاد نکشید و یا گریه نکنید .

نفس عمیقی بکشید و اگر از روی عصبانیت بدنتان شروع به لرزش کرد مدتی را قدم بزنید تا آرام شوید.

  • اگر دانش آموز بپرسد ، "گریه می کنی؟"
    بگو نه." احساسات را توضیح ندهید. طبیعی عمل کنید.

 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

سازگار باش.

مقاوم باشید. منصفانه  و عاقلانه رفتار کنید: گاهی اوقات باید با همه یکسان رفتار کنید ، چه خوب ، بد یا بی تفاوت.

  • انصاف -دو مفهوم دارد:(1) شما باید طبق شرایط و نیازهای افراد با آنها رفتار کنید.

یا برعکس: (2) در بعضی موارد باید با همه آنها "یکسان" رفتار کنید و تنها راه منصفانه بودن است. 

گام 3 - گزینه‌هایی برای انگیزش دانش آموزان

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

 به گروه‌ها عنوان یک تکلیف خواندن را بدهید .

هر دانش‌آموز در یک گروه ( ۱ ) با یکدیگر صحبت میکنند و توافق می‌کنند که چطور تقسیم شوند.

و ( ۲ ) آن‌ها را بخوانند ، اطلاعات را در بخش خود بیابند و به یک سوال پاسخ دهند .

سپس ( ۳ ) رهبر یا گزارشگر گروه ( یا اعضای گروه ) یافته‌های خود را به کلاس ارایه میدهد ،

( ۴ ) بقیه کلاس گوش می‌دهند ، یادداشت یا پاسخ‌ها را می‌نویسند ، و نظر خودرا در مورد این گروه‌ها را ارائه می‌کنند . 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

سوالاتی بدهید تا در مورد آن تحقیق کنند و جواب دهند.

این جایی است که (1) هر دانش آموز به طور جداگانه با یکی از چندین سوال ، فرآیند یا مشکل ، مطالبی را می خواند.

(2) هر یک جواب یا راه حل می نویسند.

(3) سپس دانش آموزان به جستجوی اطلاعات گمشده می پردازند و آن را می نویسند

تا برگه های موجود در نمودار ، برگه تمرین یا برگه جمع آوری داده ها را پر کنند.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

"بخوانید ، و به اشتراک بگذارید."

این شامل (1) هر یک از دانش آموزان به طور جداگانه می خواند. سپس (2) هنگام آموزش به گروه های 2نفره تقسیم میشوند ،

 (3) گروه ها به سؤالات پاسخ می دهند یا با هم مشکلات را حل میکنند.

در صورت نیاز یا اگر زمان وجود داشته باشد ، ممکن است به "بررسی و مقایسه" تبدیل شود. 

 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

"بررسی و مقایسه کنید."

این به معنی اینست که ( ۱ ) گروه‌هایی از دو دانش آموز را تشکیل می‌دهند و به عنوان جفت برای انجام وظایف خود با یکدیگر کار می‌کنند.

و سپس ( ۲ ) با یک جفت دیگر در یک گروه چهار نفره هم‌کاری می‌کنند و کار را با هم مقایسه می‌کنند .

سپس ( ۳ ) آن‌ها به صندلی های قبلی خود باز می‌گردند .

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

مصاحبه ، چرخش و بحث کردن.

"(1) یک دایره داخلی و یک دایره بیرونی از دانش آموزان تشکیل دهید تا به عنوان یک جفت با یکدیگر مصاحبه کنند.

سپس (2) برگه ها یا جعبه ها را در یک برگه یا نمودار با اطلاعاتی از نظر هر دانش آموز بچرخانید تا پر کنند.

مباحث مورد بحث: تکرار مصاحبه و یک یا دوبار چرخش.

(3) در مورد سؤالات و پاسخ ها  با دانش آموزان بحث کنید تا در صورت وجود ، انواع تفسیرهای مختلف را ارائه داده و در کنار هم قرار دهید.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

"نمایش های متعدد ایجاد کنید."

به هر گروه از دانش آموزان یک مسئله ریاضی بدهید که برای ساخت پوستر ،

با (1) یک نقشه / نمودار (طرح) ، یا یک نمودار از وضعیت مسئله ، (2) رابطه / عملکرد یا ریاضی را ایجاد کنند.

(3) یک نمودار بسازند، (4) یک توضیح / پاراگراف کلامی بنویسند ، و سپس گزارش دهنده سریع به کلاس ارائه دهد و پاراگراف خود را بخواند.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

" نقش انگیزشی بسکتبال را بازی کنید . "

 برای دانشجویان، یک توپ پلاستیکی چهار اینچی ( ۱۰ سانتی متر ) نرم  بسکتبال و استفاده از یک سطل زباله می‌تواند روی یک صندلی و یا یک میز قرار گیرد .

کلاس را به دو تیم تقسیم کنید و نوار را روی زمین یا روی دیوار قرار دهید که در آن حلقه بسکتبال برای امتیاز نقطه‌ای از پشت علامت یا زیر علامت

( عکس پایین : دروغ ، چمباتمه زدن، یا نشستن روی زمین ) قرار دارد .

امتیاز یک حلقه از فواصل طولانی‌تر برای نکات بیشتر : از انتهای مخالف کلاس برای ۶ اشاره‌گر ،

یک اشاره‌گر به نزدیک‌تر می‌رود ، ۲ نزدیک‌تر است ، و هر سیستم نقطه‌ای مشابهی برای عکس‌های پایین زیر علامت وجود دارد.

  • تصمیم بگیرید که چرا و چگونه اجازه دهید دانش آموزان در هر تیم بتوانند فرصت بازی را بدست آورند.

این با قوانین خود شما تعیین خواهد شد - اما در هر صورت ، فقط چگونه و چه زمانی تصمیم می گیرید که اجازه بازی دهید.

یک تیم برای انجام یک هدف یا رفتار بسیار خوب شلیک می کند.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

 

 برای دانشگاهیان ، تغییراتی در بسکتبال نرف برای مواردی مانند "مسابقه / آزمون شفاهی در نظر بگیرید.

اعضای دو تیم برای امتیازاتی که از چند طریق به دست می آورند رقابت می کنند.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

آن را طوری تنظیم کنید که امتیازها به هر دانش آموز امکان دهد چیزی را خریداری کند

(مانند یک تکه آب نبات ، یک لوازم التحریر یا سایر مواردی که دانش آموزان از آنها قدردانی می کنند).

 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

برای هر تیم پستی را در نظر بگیرید.

 پست هایی مانند: یک گلزن دستی ، و دستیار مربی و یک کاپیتان انتخاب میکنید.

و با هر یک از آنها برای مدت مشخصی کار می کنید تا در امور خاص به شما کمک کنند.

(در کلاس های ابتدایی کاپیتان ها را "رئیس جمهور" و "معاون رئیس جمهور" بخوانید).

شما ، (معلم) سرمربی هستید. پست ها می توانند در بین دانش آموزانی که رفتار بهتری نشان می دهند چرخانده شود.

  • تیم ها برای ایجاد انگیزه و کنترل مناسب هستند ، چرا که شما می‌توانید :

زمانی که یک تیم شلوغ است ، به تیم دیگری امتیاز بدهید .و همه آن‌ها یاد خواهند گرفت که ساکت باشند .

اگر کلاس شما با سر و صدا به سمت زنگ تفریح می‌رود ، یا هر جای دیگر ،

ممکن است یک یا سه دقیقه دیرتر از بقیه به آنها اجازه بدهید که از کلاس خارج شوند یا اگر خوب باشند ، بگذارید یک دقیقه زودتر از آن‌ها بیرون بروند .

گام 4 - چند قانون

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

قوانین مدرسه را در کل ساختمان و محوطه مدرسه اجرا کنید و توضیح دهید که شما قوانین مدرسه و منطقه را دنبال خواهید کرد.

قوانینی مانند : از تلفن همراه در طول کلاس استفاده نکنید ; همان کاری را که معلم می‌گوید انجام دهید ;

اگر روزی غیبت کردید و به کلاس نیامدید چه کار کنید .

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

قوانین کلاس خود را تنظیم کنید.

شاید حداکثر پنج یا شش مورد باشد ، اما اینها "مراحل وضعیتی" نیستند.

شما به چندین روش متفاوت نیاز خواهید داشت که دانش آموزان باید بدانند یا باید در زمان ضرورت توضیح دهید.

یک روش مؤثر برای تصمیم گیری در قوانین این است که به کلاسهای خود کمک کنید تا در مورد قوانین و پیامدهای معقول تصمیم بگیرند ،

و از این طریق کلاس شما باید پیروی کند و به شما در اجرای آنها کمک کند زیرا آنها درقبال این قوانین مسئول هستند.

 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

معلم سختگیری باشید و "تصمیم بگیرید" چگونه و چه زمانی اجازه بازی یا هر چیز دیگری را که ممکن است لازم باشد ، بدهید.

به هریک از آنها اعتبار بدهید. یک کارت امتیاز درست کنید.

زمانی که آنها کار خوب انجام میدهند به آنها پاداش دهید و اگر کار بد انجام دادند امتیاز انجام بعضی از کار هارا از آنها بگبربد.

گام 5 - بسیاری از روش‌ها

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

نحوه مدیریت کلاس را یاد بگیرید.

از برخی علایم غیر کلامی  برای برقراری نظم استفاده کنید .

به عنوان مثال ، هنگامی که شما دستتان را به شیوه‌ای خاص بالا میبرید تا توجه دانش آموزان را جلب کنید ( شبیه به روشی که آن‌ها باید با بالا بردن دست توجه شما را جلب کنند ) و یا به جای آن شروع به کف زدن و دست زدن کنید  .

این بهتر از فریاد زدن، کوبیدن پا یا ضربه زدن به یک دیوار یا میز است، می‌تواند دانش آموزان را وادار به لبخند زدن و لذت بردن از کلاس به خصوص در موضوعات سخت‌تر کند .

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

روند کلاس درس را به دانش آموزان بیاموزید .

این کاملاً متفاوت از چند قانون تعیین شده است. همانطور که مورد نیاز است مطابق با شرایط مختلف توسعه دهید:

  • کار در کلاس: روش های تست ، چرخش کار ، تکالیف  ، نمرات 
  • عملیات صاف: به آنها می گویید که هنگام ورود به کلاس و شروع کلاس چه کاری انجام دهید .

به عنوان معلم باید این حق را برای خود محفوظ نگه دارید که کلاس زمانی پایان یابد که درس را تموم کرده اید نه زمانیکه زنگ میخورد.

ممکن است  در زمان اشتباه زنگ بزنند ، و به دلایل مختلف و ممکن است هنگام زنگ زدن تدریس  را تمام نکرده باشید.

  • سفارشات عمومی: کنار گذاشتن وسایل و کتابها ، تیز کردن مدادها ، تمیز کردن و ریختن آشغال در سطل آشغال.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

روی تخته ، موضوعاتی را که باید انجام دهند ذکر کنید.

ترفند دیگر برای کاربرگ ، داشتن نمایندگان تیم است که می توانند پوشه ها یا بسته های جداگانه (روزانه یا برای تغییر فعالیت) را تحویل بگیرند و از آن استفاده کنند. 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

شیوه‌های گسترده مدرسه را بشناسید.

دستورالعمل‌های استفاده از کپسول آتشنشانی  در زمان آتش ، یا تمرین‌هایی برای مقابله با زلزله و غیره ،

زنگ هایی را اختصاص بدهید تا به دانش آموزان لیم هایی در مورد  مقابله با این خطرات را نشان دهید یا مانور زلزله انجام دهید.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

موضوعات خود را متعادل کنید.

هر هفته یک "روز ریاضی" و "روز هنر " داشته باشید. هر هفته دیگر یک "روز زبان" و "روز تاریخ" داشته باشید.

به این ترتیب مطمئن خواهید بود که دانش آموزان شما هزاران چیز در ذهن دارند.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

همه موضوع ها را پیگیری کنید.

معلمی نباشید که به سختی می توانید به علوم یا ریاضیات متوسل شوید زیرا شما فقط برای خواندن ، املا ، انشاء  وقت دارید.

وقتی دانش آموزان پیشرفت کافی نداشته باشند یا حتی در آن دوره های فنی غیبت  کنند ، دچار مشکل خواهید شد.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

یک بانک کلاس در کلاس ابتدایی داشته باشید.

در ابتدای هر سه ماه یا ترم ، از هرکدام از والدین دانش آموزان خودمقداری پول دریافت کنید.

به این ترتیب ، برای مهمانی ها یا هر چیز دیگری ، نیازی به دریافت مکرر پول از  والدین نیست.

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

برنامه ریزی کنید تا در روزی جشن بگیرید که در مدرسه هیچ جشنی یا دوره ای وجود ندارد و وقت آزاد برای جشن شما وجود دارد.

  • بسیاری از سیستم های مدرسه دیگر اجازه نخواهند داد که غذاهای خانگی یا میان وعده های غذایی به آنها فروخته شود

یا به دانش آموزان داده شود زیرا ممکن است غیر ایمن / غیر بهداشتی باشند. دریابید که مدرسه شما چگونه کار می کند.

  • برخی از معلمان قوانین غذا را نادیده می گیرند ، اما قوانین برای محافظت از سیستم مدرسه (و شما) در برابر دادخواستها و تبلیغات بد

بر خلاف یک حادثه غذایی که می تواند برای سلامتی و ایمنی دانش آموزان باشد ، وجود دارد.

 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

یک یک اتاق مادر یا پدر در مدرسه ابتدایی داشته باشید .

آن‌ها یک هفته ( یا چند دوره دیگر ) داوطلب خواهند شد و به دانش آموزانی کمک خواهند کرد که به کمک نیاز دارند .

و یا می‌توانند دانش آموزان را در حین کار در یک منطقه از اتاق بررسی کنند ، در حالی که شما با یک گروه بر روی یک برنامه یا روال دیگر کار می‌کنید .

 

http://wikichejoor.ir/how-to-be-a-teacher/

تمام وسایلی را که مورد توجه  دانش آموزان هست را دور نگه دارید و در صورت امکان قفل کنید .

چیزهایی مانند رنگ , چسب , کاغذ , منگنه , نوار چسب ,اسپری را که مورد توجه  هست ممکن است  از کمد خارج کنند یا کاری انجام دهد .

کارهای خطرناک , مخرب یا بد ممکن است نادر باشد .

اما وقتی اتفاق می‌افتد , خصوصا ً زمانی که شما در جای دیگر مشغول هستید, بسیار مساله‌ساز است . 

سپاس از همراهیتان

اگر سوالی در مورد چگونه معلم شدن دارید در قسمت نظرات مطرح فرمایید.

اطلاعات مطلب

  • آموزش و پژوهش
  • 248 بازدید
  • blankblankblankblankblank (2 votes, average: 4٫50 out of 5)
    blankLoading...
  • آخرین ویرایش توسط : نسرین ملکی - چهارشنبه, 06 نوامبر 19, 4:03 ب.ظ

دیدگاه کاربران

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

بهترین علوم و دانش برای شما گردآوری میشه

آخرین های آیا میدانید

از همه جا براتون مطلب داریم لطفا کلیک کنید

مطالب برگزیده

موضوعات مهم سایت

مطالب محبوب